Que
los participantes se integren a los procesos de construcción de una
institución educativa de nivel superior de tercer milenio utilizando
ambientes virtuales de aprendizaje, usando dentro de su actividad académica
los recursos informáticos mas apropiados. Aportar
las estrategias, métodos y técnicas básicas necesarias
para contribuir al desarrollo del programa de educación a distancia
e innovación educativa de la institución. Aportar
elementos para fomentar la participación en grupos interdisciplinarios
de investigación y docencia para realizar aportaciones en las áreas
pertinentes dentro del programa institucional mencionado. Motivar
la creación y participación en grupos en red, comunidades
y redes de aprendizaje en línea y ambientes virtuales de aprendizaje. Académicos
de la Universidad Autónoma de Querétaro de acuerdo a los criterios
de participación fijados por la propia institución. Se
contará con la participación de dos profesores titulares del
curso y 1 auxiliar didáctico. Todas las sesiones tendrán un
balance entre teoría y práctica de los temas abordados. Se
trabajará en forma mixta : Primera
parte : 3
sesiones presenciales de 6 horas cada una. Segunda
parte : 3
sesiones en línea durante 3 días para completar 9 horas
en total. Tercera
parte : 1
sesión presencial de cierre de 3 horas de duración. 30
horas en modalidad mixta : 21
horas presenciales 9
horas en línea. Se
pretende que al finalizar el curso cada uno de los participantes tenga ideas
claras sobre los contenidos analizados y se haya creado al menos un grupo
en red para el funcionamiento inicial del programa de educación a distancia
de la Universidad, así como la versión y estructura iniciales
del sitio Web correspondiente.. TEMA
1: Introducción a los ambientes virtuales de aprendizaje
Objetivo
: Dar a conocer el modelo educativo que subyace en estas nuevas formas de
enseñar y de aprender, así como las razones socio-históricas
de su existencia, además de su expresión en esquemas como las
universidades virtuales, el e-learning, los portales educativos y los contenidos
digitales, presentando las metodologías para la creación de
dichos contenidos desde el punto de vista estratégico Temas
a abordar : Los
desafíos de la educación en la Era Informática Los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje ( AVA ) como modelos educativos en
la Era Informática Metodología
para creación de AVA Revisión
del diseño instruccional de materiales educativos en línea
Práctica
docente apoyada en AVA Duración
: 6 horas ( PRIMERA SESION PRESENCIAL ) TEMA
2. Potencial de los Recursos Educativos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
( AVA )
Objetivo : Ahondar en los aspectos pedagógicos que permiten operar
un modelo basado en AVA. Objetivos
específicos : Duración
: 6 horas ( SEGUNDA SESION PRESENCIAL ) TEMA
3 : Fundamentos para la construcción de grupos en red y comunidades
de aprendizaje en línea. Objetivo
: Conocer y desarrollar conocimientos básicos sobre creación
y desarrollo de grupos en red y comunidades de aprendizaje en línea. Temas
a abordar : Conceptos
básicos de grupos en red y comunidades de aprendizaje Revisión
de comunidades de aprendizaje existentes Elementos
básicos para la creación y desarrollo de comunidades
de aprendizaje en línea Duración
: 6 horas. ( TERCERA SESION PRESENCIAL ) SESIONES
EN LINEA 3
sesiones de 3 horas de duración cada una. Los
temas a abordar serán los mismos que de manera presencial y servirá
para practicar las habilidades básicas de interacción , comunicación
y trabajo a través de Internet, además de cubrir con los objetivos
curriculares propios del curso - taller. Para
los participantes : Uso
fluido de herramientas básicos de computación e Internet : Microsoft
Office o equivalente, sistema operativo Windows, Navegación y búsqueda
de información en Internet, uso de correo electrónico y chat.
3
diskettes de 3.5 pulgadas por participante para almacenar sus archivos Información
en formato Word 97 o superior sobre su curriculum, materias, planes de curso,
programas, ejercicios, tareas, etc., para usarla como herramienta de trabajo
para la creación de los productos del curso. Equipo
y mobiliario : 1
computadora por participante ( en caso de no ser posible, se puede trabajar
con 2 participantes por computadora ) Caracteristicas
mínimas de cada computadora Procesador
AMD K6-2 450 MHZ, Intel Pentium II 450 MHZ o superior 64
MB de memoria RAM Espacio
en disco duro libre de 200 MB Monitor
color 14 pulgadas o superior Mouse
y teclado estándar Acceso
a Internet Sistema
operativo Microsoft Windows 98 Navegador
Internet Explorer version 5.01 o superior o Netscape Navigator versión
4.71 o superior. Microsoft
Word 97 o superior 1
impresora laser 1
cañon proyecto tipo Infocus o similar 1
pantalla o superficie blanca para proyección Licenciada
en Informática por el IPN, con maestría en Educación
de la UNAM. Docente e Investigador del IPN desde 1990, en diversos temas de
este campo entre los que destacan: Inteligencia Artificial, Ingeniería
de Software, Administración Informática, Auditoría y
Seguridad Informática. Ha
participado como asesor para la creación y actualización de
planes y programas de estudios relacionados con Informática a nivel
medio superior, superior y posgrado. Es
Investigador en el campo de la Informática educativa desde 1986. Ganador
de la Presea Lázaro Cárdenas, máximo galardón
Politécnico. Ha
sido consultor para diferentes empresas privadas y dependencias públicas
en proyectos relacionados con Informática entre los que destaca el
proyecto Giromex que mereció el Premio Nacional de Administración
Pública. Es
miembro de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación
desde 1986. Fué
Jefe del Departamento de Modelos Educativos con tecnología en la Coordinación
de Cómputo Académico del IPN. Investigador
titular del Centro de Investigación en Computación del IPNFundador
y socio de la empresa Informatics & Evolution. Actualmente encabeza
el proyecto Interacción entre Agentes con Propósito Asesor
de tesis a nivel licenciatura y maestría. Conferencista y tallerista
en eventos a nivel nacional e internacional. Licenciado
en Física y Matemáticas de la Escuela Superior de Física
y Matemáticas (ESFM) del. Instituto Politécnico Nacional (I.P.N
). Estudios
de Posgrado en Computación del Centro Nacional de Calculo ( CENAC )
del I.P.N. y del Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas
( IIMAS ) de la Universidad Nacional Autónoma de México ( UNAM
). Premio
al liderazgo politécnico 2001 Profesor
de la Licenciatura en Física y Matemáticas de la ESFM del I.P.N
de 1975 a 1980. Coordinador
de Desarrollo de la Unidad de Computo de El Colegio de México de 1976
a 1981. Profesor de la Maestría en Ciencias de la Computación
del CENAC-IPN de 1978 a 1984. Miembro del Comité Técnico
Consultivo de Unidades de Informática de la Administración Publica
Federal ( CTCUIAPF ) de 1979 a 1983. Coordinador de la Unidad de Investigación
y Desarrollo en Computación ( UIDC ) de la Unidad Profesional Interdisciplinaria
de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas (UPIICSA ) del
IPN de 1980 a 1985. Profesor Investigador de la UPIICSA del IPN de 1980
a 1994. Jefe de la Licenciatura en Ciencias de la Informática de
la UPIICSA-IPN de 1985 a 1988. Consultor Académico del Centro
Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET)
de la Dirección General de Tecnológicos ( DGIT ) en Cuernavaca,
Mor. de 1988 a 1989. Profesor Investigador de la Maestría en Computación
del CENIDET-DGIT de 1988 a 1989. Profesor Investigador de la Especialidad
en Computación Educativa del CENIDET-DGIT de 1988 a 1989. Consultor
académico de la Maestría en Informática Educativa de
la Universidad Pedagógica Nacional ( UPN ) desde 1991. Consultor
académico de la Maestría y Doctorado en Computación del
Instituto Tecnológico de Toluca ( ITT ) durante 1995. Profesor invitado
de la Maestría y Doctorado en Computación del Instituto Tecnológico
de Toluca durante 1995. Asesor de Investigación en Informática
Educativa de la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación
(SOMECE) desde el año 2000 Profesor Investigador de la Escuela
Superior de Computo ( ESCOM ) del IPN desde 1994. Mas
de 150 Conferencias y Ponencias presentadas en múltiples eventos en
diferentes países
CURSO
- TALLER
"Ambientes
virtuales de aprendizaje y herramientas informáticas para el desarrollo
académico"
Requisitos
Profesores
Para
más información
Objetivo
general :
Objetivos
específicos :
Dirigido a :
Modalidad :
Duración
:
Resultados
esperados :
Temario :
Requisitos :
1
pintarron o rotafolio
Criterios de evaluación :
Se llevará
a cabo la evaluación permanente y se tomarán en cuenta los siguientes
criterios:
Profesores del curso :
Claudia
Marina Vicario Solórzano
MAYORES INFORMES
